<   |  > 

Ну, вот и начались у Насти в школе первые задания на дом. Настя старалась аккуратно выполняла всё, что задавалось в учебнике. Ей очень нравится обводить по контуру разноцветными карандашами, делать штриховку рисунка. Конечно, где-то всплывают неровности, но она будет стараться. Считать нравится, и определять количество предметов, обозначая точками в карточке. Различать большее от меньшего.

Находить длинные и короткие слова. И вообще в лицее ей нравится, и учительница тоже приглянулась Насте, правда запомнить её имя и отчество пока не может, забывает. И на втором посещении занятий перепутала свой класс с другим. Зашла в класс третьей группы и провела с ними один урок. Благо задания и учебники у них одинаковые, процесс обучения не был пропущен. А на переменке перешла в свой класс вторую группу. И продолжила обучаться уже со своими детками.

Но вот Машенька дома, увидев, как Настя занимается в тетрадках-учебниках, тоже захотела Насте помочь. Заштриховать свои узоры. Уже давали ей свою тетрадку и карандаш, а Маше это не нравится, плачет и требует писать в Настиных тетрадях. Не думали, что это для нас будет такая проблема. Пока не можем отучить Машу не мешать Насте заниматься.