И клешнями шевелит.
Руки стоят на столе, опираясь на локти. Кисти прижаты друг к другу основаниями, пальцы растопырены (крона пальмы). Раскачиваем руками в разные стороны, стараясь не поднимать локти.
Ладони лежат на столе, прижаты друг к другу боковыми частями. Пальцы рук согнуты, растопырены (клешни). Шевелим ими.
Ладони соединены большими пальцами, остальные пальцы сжаты, разведены в стороны (крылья); "машем" ими в воздухе.
Ладони сомкнуты и чуть округлены; выполняем волнообразные движения.
Ладони основаниями прижаты друг к другу; пальцы согнуты (зубы).
Лёжа на тыльной стороне одной из рук, "открываем и закрываем рот" крокодила.
Перевернув руки на другую сторону, повторяем движения.
Вот какой я есть у мамы, я у мамы лучше всех! В группе я шкодливый самый и люблю я звонкий смех! Все меня за всё ругают: то не тронь, то не бери, И во всём мне помогают, вот какой я – посмотри! Воображать люблю – нет силы, маме песни петь люблю, В общем, я люблю красивой жизнь красивую свою!
Одна рука - "змея". Пальцы сомкнуты в щепоть. Руки взрослого или другого ребёнка - "дорожка".
Посмотрите-ка, друзья,
У меня живёт змея!
Медленно вращаем кистью руки.
По дивану, по коврам
Может ползать тут и там.
Выполняем рукой медленные волнообразные движения. "Змея" ползёт по дорожке, первый палец отведён вниз (рот). Сначала ползет медленно, а потом постепенно ускоряя темп (в соответствии с произносимым текстом).
Хоть и нет у змейки ножек,
Очень быстро по дорожке,
Широко открыв свой рот
За лягушками ползёт.
Пальцы вновь сомкнуты в щепоть. Крутим кистью руки (как бы оглядываясь).
Как у наших у ворот Стрекоза плясать идет Ай люли вот идет Ай люли вот идет. Комар музыку ведет, Стрекоза плясать идет. Ай люли вот пошла Ай люли вот пошла. Стрекоза плясать пошла, Муравья с собой взяла. Ай люли вот пошла Ай люли вот пошла. Муравьишка, милый мой, Попляши ко ты со мной. Ай люли ты со мной Ай люли ты со мной. Уж я рад бы, поплясал, Да уж очень я устал Ай люли я устал, Ай люои я устал.
