В повторяемости событий и действий довольно быстро находит систему и способен вписывать свое поведение в эту систему. Участвуя в ролевых играх, понимает, когда игра заканчивается; способен принимать участие в планировании игры. Во время игры понимает все новые типы поведения. Может активно участвовать в домашнем кукольном театре; причем к куклам он уже не относится как к живым существам. Если малыш с чем-то не справляется, то может попросить о помощи
