Знакомство с окружающим и ориентация в пространстве. Перемещаясь по квартире, малыш добирается до ящиков и с удовольствием открывает и закрывает их. Начинает стучать двумя предметами, взятыми в две руки, или одним предметом об пол или мебель. Активно рвет бумагу. Проявляет интерес к воде: пытается взять ее, как твердый предмег. Интересуется выступающими предметами: дверными ручками, пуговицами, выключателями и т.д.
Продолжает знакомиться с лицами взрослых. Пока еще он не осознает того, что у взрослого есть нога.
Знакомство со своим телом. Ребенок ощупывает свои уши и голову. Иногда делает это очень жестко: мнет ушки и даже расцарапывает их. Если на голове волосики достаточной длины, может начать тянуть себя за волосики.
Эмоциональное развитие. Ребенок проявляет нежные чувства, обнимая и целуя лица взрослых, которые ему симпатичны. Заметно изменяется реакция на боль и обиду: малыш быстро успокаивается, если ударился.
Особенности поведения. У ребенка проявляется «инстинкт следования»: он ползает за мамой по всей квартире.
Общение и речь. Ребенок продвигается в речевом развитии. Требует, чтобы мама говорила только с ним: не дает ей говорить по телефону, если она говорит с кем-либо, поворачивает к себе ее лицо. Малыш начинает показывать знакомые игрушки по просьбе мамы. Очень любит слушать стихи и
песенки-потешки.
