Традиционная наука всегда считала, что лишь к году дети начинают произносить более-менее осмысленные звуки и даже первые связные слова, вроде «мамы». При этом малыши якобы еще даже не понимают смысла слов целиком, но уже разбираются в отдельных звуковых элементах своего лепета. Однако новое исследование, проведенное психологами из Великобритании Эликой Бергельсон и Дэниелом Свингли, показало, что мы напрасно так не недооцениваем детский ум.

Они решили выяснить, скрывается ли за бессвязным детским лепетом и агуканьем какой-то смысл, или это действительно ничего не значащие звуки. Для этого группе из нескольких десятков малышей в возрасте от шести до девяти месяцев показывали разные картинки.

Во время демонстрации ученые иногда называли предметы, изображенные на картинках, а иногда нет. Выяснилось, что малыши совершенно определенно фиксировали свой детский лепет на том изображении, название которого им сообщалось. То есть дети еще не были в состоянии произнести слова, но уже понимали их значение. Данные исследования опубликованы в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences.

"Ранее наука провела всего несколько демонстраций подобного понимания малышами отдельных слов, включая традиционные "мама" и "папа", - рассказывает доктор Свингли. - Но наше исследование было сосредоточено на генерирование слов, которые относились к различным категориям. Думаю, что мы имеем право сообщить молодым родителям: вы можете говорить даже со своими полугодовалыми детьми, и они будут понимать некоторые ваши слова. Связного ответа вы пока не получите, но понимать вас малыши будут. И чем больше дети станут слышать подобных слов, тем прочнее будут их знания".