Авторы обзора провели исследование среди 1 тыс. 237 испанских и португальских учеников от 11 до 16 лет. Среди школьников было зафиксировано 7,3% жертв издевательств, 8,5% тех, кто обычно притесняет одноклассников или младших учеников, и 84,1% школьников являются просто наблюдателями подобных ситуаций. Таким образом эксперты сделали вывод, что школьная дедовщина становится всё более интегрированной и естественной в образовательной среде и приобретает социальное согласие со стороны самих учеников. Подростки сами утверждают асоциальное поведение в классах и, как правило, оставляют жертву изолированной и незащищённой.

Исследователи выяснили, что школьники используют социальные стереотипы, характеризуя пассивных жертв издевательств как закомплексованных личностей без друзей, с признаками тревоги и депрессии, а обидчиков – наоборот как сильных, смелых, уверенных в себе, общительных и имеющих определённую власть и положение в классе или даже во всей школе. Было замечено, что девочки в большей степени осуждают издевательства и проявляют больше сочувствия к жертвам, а мальчики утверждают, что сам статус жертвы указывает на моральную уязвимость человека, которому должно быть стыдно за свою слабость. Что касается возрастных различий, то чаще всего конфликты между школьниками возникают с наступлением подросткового возраста – с 12 лет и достигают своего пика в 15 лет.