"Гадей", оказывается, может быть не только елка, но и все, что не можем сказать (заяц, например). Но елка стабильно "гадя". Тёп! - Топ! (подкрепляется действием) Па! - памперс (давно замечала, что когда на ночь начинаем одевать, говорит "Па!") Кап! (иногда "Кап-кап!") - собственно кап-кап. Я научила так росинку в книжке называть.
Бабочка теперь гордо и уверенно обзывается "бАба". Дальше так: гАба - грибочки; дЯба - домик; кАма - камушки; гАдя - елка (очень мне интересно, почему она стала гадей, раньше просто говорили: "Ка").
Кажется, у нас новое слово! Третий день ребенок произносит: «Ку-па» («Ко-па»), - и делает неоднозначные жесты в сторону ванной. Вот это да! Сознательная просьба – хочу купаться!
Со словами что-то негусто. Фактически, единственно выученное - "тА-па", что значит как тапок единственный, так и в паре.
Умеем говорить: "Ам!" В этом нам сильно помогла лиса, колобка проглотившая. И что-то похожее на "Ням-ням", но уже без лисы.
Есть еще подозрение, что колобок обзывается "Ка". Как много в этом слове! Столько, оказывается, вариаций у "ка" и "ка-ка"! "Ку-ку" вот тоже почти "ка-ка" с призвуком "ко-ко". Гласные Е, У, И, и уж тем более Ы не освоены вообще. А потому общаемся с помощью разных смешений А и О.
Лягушка из "ква" трансформировалась в "кАва". Собака бывает не "гав", а "гАва".
Волк именуется романтичным мычанием типа "Уууууу" только без особого движения губ, а так... гортанно что ли.
Может произносить трехсложные слова типа "бабака", "дябака", но смысла за ними замечено не было. Или он настолько тайный?..
Говорю ребенку: "Ксеня, скажи: "Пойдем!" Секундная пауза - и ребенок говорит: "Пока!" Ну, что ж, логично, раз, уходим, значит "пока!" Но до этого ж надо как-то додуматься!