О том, что более «музыкальным» людям проще учить языки, говорится в исследовании Северо-Западного университета Иллинойса, опубликованном в журнале Society for Neuroscience. Ученые давно знали, что движения в такт музыке требуют синхронизации частей головного мозга, ответственных за слух и движения, а теперь они проверили, как чувство ритма связано со способность мозга воспринимать звуки.

В ходе исследования они привлекли к эксперименту более 100 подростков, которых попросили слушать и стучать пальцем в такт метроному, а результаты их «стука» оценивались с помощью компьютера.

После этого подростки в течение получаса слушали повторяющийся, синтезированный с помощью речевого синтезатора звук «да», при этом у них снимали электроэнцефалограмму, чтобы зафиксировать реакцию головного мозга на речь. По результатам второго исследования был проведен расчет того, насколько одинаково нервные клетки реагировали на каждое произношение звука «да».

«Чем точнее подростки попадали в ритм, тем более однообразно реагировал их мозг на звуки», — утверждают авторы исследования. Опираясь на результаты предыдущего исследования, доказывающего устойчивую связь между способностью точно держать ритм и воспринимать информацию во время чтения, ученые смогли сделать вывод о том, что ритмичность является краеугольным камнем при получении новых ассоциативных впечатлений. И чем более музыкален человек, тем легче ему воспринимать информацию, в особенности на слух. И тем, соответственно, проще учить языки.

По мнению ученых, результаты исследования также показывают, что обучение музыке в принципе может быть крайне важным для развития мозга. Впрочем, это лишь один элемент паззла под названием «как работает человеческий мозг», и он требует дополнительного изучения.