<   |  > 

Дело было так. Пришла я за Викой в лагерь, а она выходит ко мне с игрушкой в руках. Игрушка-то не наша. Я спрашивать. А она объясняет, что дескать " Это Куки, Мышонок. И он сегодня идет к нам в гости. "

Как выяснилось, Куки имеет обыкновение ходить ко всем детям по очереди. Там ,в гостях, его надо накормить, напоить, развлечь, спать уложить, а назавтра принести Мышонка в группу, где Куки " расскажет" ребятам, что с ним было , как и почему.

В Питере я как психолог проводила как-то подобное занятие с девочкой, но так как с детьми работала редко, то идею " Игрушки в гостях" вспомнила не сразу. Но тем не менее. Задание прекрасное. Хорошо раскрывает личность ребенка и взаимоотношения в семье, малоговорящих и застенчивых детей учит общаться и составлять рассказ,да и вообще, специалист получает много полезной информации. Ведь назавтра Игрушка " говорит" устами самого ребенка. Хорошо бы наши воспитатели переняли этот опыт! Так, к сведению.

Так что сегодня у нас в гостях Славный Мышонок Куки. Время провел он замечательно: хотели искупать, но не дали; накормили Киндером ; показали мультики; научили строить башню из конструктора; и, наконец, уложили на бочок. И вот тут-то я замечаю пропажу самого " важного" для Куки, конечно, органа! НОСА!!! И когда только моя краса успела его откусить???! Пришлось Гостя срочно " оперировать"! Не возвращать же безносого мышонка в лагерь! Теперь спят с Викой в одной кроватке и видят сны ( надеюсь добрые). Вот ведь интересно, что Куки завтра детям расскажет???!

( носа так и не нашли. Пришила пуговицу)